4 (169) апрель 2021

Доступные для скачивания статьи этого номера:

• Ю.Р. Кабирова

  Обучение сюжетно-ролевой игре как элемент подготовки к инклюзии детей с расстройствами аутистического спектра с задержкой психического развития.

• Ю. А. Татаурова.

  Организационно-управленческие подходы к обеспечению психолого-педагогических условий качества образования детей с РАС и ЗПР.